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杜威活动教学模式理论依据

来源:www.elinkmine.com 时间:2024-07-09 20:04:15 作者:发展模式网 浏览: [手机版]

杜威活动教学模式理论依据(1)

引言

杜威(John Dewey)是20世纪最具影响力的教育学家之一,他提出的活动教学模式代教育中广泛用的一种教学方法发 展 模 式 网。本文将探讨杜威活动教学模式的理论依据,以及该模式在教育实践中的用。

杜威活动教学模式的理论依据

  杜威认为,教育该是一种实践性的活动,而不是仅仅是传授知识的过程。他主张把学生置于实践中,通过实践来获得知识和技能。这种实践性的教学模式被称为“活动教学模式”vLY

  杜威活动教学模式的理论依据主要以下几点:

1. 验主义

杜威认为,人们的知识和思维都来源于验。因,他主张教育该是一种实践性的活动,学生该通过实践来获得知识和技能。

2. 学生中心

  杜威认为,教育该以学生为中心,注重学生的兴趣和需求。他主张让学生与到教学过程中,让他们自探索和发知识,而不是仅仅被动地接受知识来源www.elinkmine.com

3. 社会互动

杜威认为,学生的学习不该是孤立的,而该是社会互动的过程。他主张在教学中注重学生之间的交流和合作,让学生从中获得知识和技能。

  4. 问题解决

  杜威认为,学生该通过解决问题来获得知识和技能。他主张在教学中注重提出问题,让学生自去解决问题,从中获得知识和技能发~展~模~式~网

杜威活动教学模式理论依据(2)

杜威活动教学模式的

杜威活动教学模式在教育实践中得到了广泛的用。下面将以语文教学为例,绍杜威活动教学模式的用。

  1. 学生中心

在语文教学中,教师该以学生为中心,注重学生的兴趣和需求。教师可以让学生自选择阅读材料,让学生根据自的兴趣和需求来选择阅读发.展.模.式.网

  2. 社会互动

在语文教学中,教师该注重学生之间的交流和合作。教师可以组织学生进行小组讨论,让学生之间进行交流和合作,从中获得知识和技能。

  3. 问题解决

  在语文教学中,教师该注重提出问题,让学生自去解决问题。教师可以提出一些问题,让学生自去思考和解决,从中获得知识和技能原文www.elinkmine.com

结论

杜威活动教学模式是一种实践性的教学模式,它以学生为中心,注重学生的兴趣和需求,注重学生之间的交流和合作,让学生通过解决问题来获得知识和技能。在教育实践中,杜威活动教学模式得到了广泛的用,它不仅可以提高学生的学习果,还可以培养学生的创新能力和实践能力。

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